{"id":3178,"date":"2017-04-18T10:46:54","date_gmt":"2017-04-18T08:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/lenfant-et-lactivite-physique-de-la-theorie-a-la-pratique\/"},"modified":"2017-04-18T10:46:54","modified_gmt":"2017-04-18T08:46:54","slug":"lenfant-et-lactivite-physique-de-la-theorie-a-la-pratique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/lenfant-et-lactivite-physique-de-la-theorie-a-la-pratique\/","title":{"rendered":"L’enfant et l’activit\u00e9 physique : De la th\u00e9orie \u00e0 la pratique"},"content":{"rendered":"

\"bookmartin\"<\/a><\/p>\n

\u00c0 l’heure o\u00f9 un grand nombre d’enfants a un faible niveau d’activit\u00e9 physique et donc une faible d\u00e9pense \u00e9nerg\u00e9tique qui engendre des probl\u00e8mes de sant\u00e9 (ob\u00e9sit\u00e9, diab\u00e8te de type 1, etc.), les professionnels de la sant\u00e9 doivent agir pour mener les enfants vers une vie plus active. <\/b>L’exercice est un levier majeur pour op\u00e9rer ce changement mais il est n\u00e9cessaire d’en ma\u00eetriser les aspects scientifiques, techniques et pratiques pour mettre en place une activit\u00e9 physique adapt\u00e9e.<\/p>\n

Par ailleurs, on constate que certains jeunes sportifs, souvent pr\u00e9pub\u00e8res, doivent consacrer un nombre d’heures inqui\u00e9tant \u00e0 l’entra\u00eenement, ce qui peut les conduire \u00e0 un \u00e9tat de surentra\u00eenement et \u00e0 des blessures. La programmation et les conditions de l’entra\u00eenement, les apports nutritionnels, etc., doivent donc \u00eatre finement ajust\u00e9s sur la base de connaissances fondamentales et appliqu\u00e9es sp\u00e9cifiques \u00e0 l’enfant, afin de concilier entra\u00eenement sportif, comp\u00e9tition et respect de la sant\u00e9 de l’enfant.<\/p>\n

R\u00e9dig\u00e9 par 39 sp\u00e9cialistes de l’enfant, du sport et de la sant\u00e9, cet ouvrage propose \u00e0 tous ceux qui interviennent aupr\u00e8s d’enfants ou d’adolescents de d\u00e9velopper les connaissances scientifiques, techniques et pratiques leur permettant une meilleure prise en charge des enfants sains, sportifs ou malades, dans tous les domaines de l’activit\u00e9 physique et sportive. Un ouvrage destin\u00e9 aux : professeurs d’\u00e9ducation physique et sportive (EPS) ; professeurs d’activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es et sant\u00e9 (APAS) ; professeurs de sport ; m\u00e9decins et p\u00e9diatres ; \u00e9ducateurs sportifs ; kin\u00e9sith\u00e9rapeutes ; \u00e9tudiants en sciences et techniques des activit\u00e9s physiques et sportives (STAPS).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 l’heure o\u00f9 un grand nombre d’enfants a un faible niveau d’activit\u00e9 physique et donc une faible d\u00e9pense \u00e9nerg\u00e9tique qui engendre des probl\u00e8mes de sant\u00e9 (ob\u00e9sit\u00e9, diab\u00e8te de type 1, etc.), les professionnels de la sant\u00e9 doivent agir pour mener les enfants vers une vie plus active. L’exercice est un levier majeur pour op\u00e9rer ce changement mais il est n\u00e9cessaire d’en ma\u00eetriser les aspects scientifiques, techniques et pratiques pour mettre en place une activit\u00e9 physique adapt\u00e9e. Par ailleurs, on constate que certains jeunes sportifs, souvent pr\u00e9pub\u00e8res, doivent consacrer un nombre d’heures inqui\u00e9tant \u00e0 l’entra\u00eenement, ce qui peut les conduire \u00e0<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[101,97],"tags":[],"class_list":["post-3178","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-books","category-featured-en"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3178"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3178\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaps.asso.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}