Thèse Johan CAUDROIT

Université Paris Sud - 11

LES DÉTERMINANTS PSYCHOLOGIQUES DE L’ENGAGEMENT DANS UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE : CONTRIBUTION À UNE EXTENSION DES MODÈLES SOCIOCOGNITIFS DES COMPORTEMENTS DE SANTÉ

Soutenue et présentée le 15 septembre 2010

Jury

C. FERRAND MCF HDR, Université Claude Bernard, Lyon 1 Rapportrice
C. LE SCANFF Pr., Université Paris-Sud 11 Co-Directeur
P. SARRAZIN Pr., Université Joseph Fourier, Grenoble 1 Examinateur
Y. STEPHAN MCF HDR, Université Joseph Fourier, Grenoble 1 Co-Directeur
T. WOODMAN Phd, University of Wales, Bangor Rapporteur
 

RESUME:

La pratique d’une AP est associée à de nombreux bienfaits physiques, psychologiques, et sociaux. Cependant, seulement 42.5% des français pratiquent un niveau d’AP suffisant pour induire des bénéfices pour la santé. Ce travail doctoral s’intéresse, par conséquent, aux raisons poussent les individus à s’engager ou ne pas s’engager dans une AP. La littérature s’est, plus particulièrement, basée sur les modèles sociocognitifs afin d’identifier les processus psychologiques sous tendant l’adoption de comportements de santé tels que l’AP. Cependant, ces modèles n’intègrent pas, dans leur formulation initiale, les facteurs qui peuvent influencer les variables qu’ils définissent. En se basant sur l’APAFS (Schwarzer, 1992), ce travail a pour objectif d’identifier les facteurs qui influenceraient les patterns de prédiction de l’AP. Il met en évidence que les patterns de prédiction de l’AP varient en fonction de l’âge chronologique et du contexte de la retraite (étude 1). L’âge subjectif contribue au sentiment d’efficacité personnelle et aux intentions de pratiquer une AP (étude 2). De plus, la pratique d’une AP est déterminée par la passion envers le travail et le conflit travail/famille (étude 3). Plus précisément, le conflit travail/famille contribue au sentiment d’efficacité personnelle et aux intentions de pratiquer une AP (étude 4). Enfin, le Caractère Consciencieux contribue aux variables sociocognitives de la phase motivationnelle de l’APAFS, i.e. le sentiment d’efficacité personnelle, les expectations des conséquences et la perception des risques (étude 5). Ce projet contribue donc à étendre l’APAFS et, plus généralement, les modèles sociocognitifs et apporte, par conséquent, des éléments de compréhension des déterminants psychologiques de l’AP.